刘校长还提出,提高执行力主要增强责任心,要做点滴积少成多,要有时间观念和效率意识,尤其是针对工作比较多的班主任老师要做好时间的统筹规划,上课要有创新,不能一样的方案讲给不一样的学生。
最后,针对本学期工作内容较多,各位老师稍微有些浮躁,例如:抱怨学生、工作拖延、烦躁等情况,刘校长对大家做出了疏导,也对大家的这些问题表示理解。
刘校长说教师职业倦怠的一个重要原因是找不到教育教学的意义,如果教学只是为了应付考试,这本身就是对教师的一种压抑和伤害。超越分数这一唯一目标是学生和教师“重新出发”的新平台,是教师获得成就感和幸福感的源泉。
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